¡QUÉ VIVAN LAS UÑAS DE COLORES!

¡Qué vivan las uñas de colores! No hay cosas de niñas o niños, hay cosas que nos gustan o que no nos gustan. Nos iremos al patio del colegio y allí les contaré el cuento. Después lanzare una serie de preguntas: ¿Qué le pasaba a Juan? ¿Cómo fue su padre a recogerlo? ¿Por qué se reían los niños/as? ¿Qué paso el día de su cumpleaños? La siguiente parte de la actividad consistirá en pintarnos las uñas de colores. Primero las pintaremos en una silueta y después se las pintaremos a la maestra.

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Criaturas Silenciosas

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Actividad Criaturas silenciosas. Lo primero que tenemos que hacer es crear un ambiente relajado en clase. Los niños y niñas se sentarán en la asamblea y comenzaremos la lectura del libro. El libro trata sobre la importancia del trabajo en equipo, el silencio y las emociones. Tendremos un tarro de cristal con todas las criaturas silenciosas para ir moviéndolas mientras vamos narrando el cuento. Después de narra el cuento lanzaremos una serie de preguntas para ver si han estado atentos. Las preguntas pueden ser: ¿Qué paso con ira? ¿Trabajaron en equipo? ¿Por qué están en un tarro de cristal? Después de contestar a las preguntas, les diré que se vayan a sus mesas y que cierren los ojos. Se pondrá la canción de las Criaturas silenciosas. Ellos estarán con los ojos cerrados y les pondré en sus mesas un tarro con las criaturas silenciosas. Cuando los abran les diré que las criaturas silenciosas trabajarán con ellos, pero que si no saben trabajar en equipo la criatura silenciosa abandona...
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